言回老师最近半年对所教大四同学进行了几次TEM8模拟考试,题型和难度严格参照2016版新考试大纲设计。除去通过率和平均分不说,考试中反映出来以下几个普遍问题,现罗列如下并提出相应的改进建议,供各位同学参考。主要问题有:



 

1. 时间分配不当

第一部分听力本不应该纠结,听力播放完就应该基本做完;但有部分同学在有这样一个习惯:草稿纸上写了很多,然后慢慢找答案填到答题卡上,导致占了后续阅读理解的时间。

 

本公号在早前发布过TEM8新考题的样题和答题卡,据此各位考生应该有一个明确的时间分配观念:听力25分钟和阅读理解45分钟是铁律!这两部分的题目构成了答题卡1和2,分值55分!如果时间分配不好,导致整个战局混乱,岂不可惜?!要知道,每个答题卡的时间一到,监考老师就要来收的(起码标准监考流程是这样,千万别侥幸)!

 

根据我的经验,很多同学在收答题卡1和2的时候很慌乱,不知所措。

 

对策:明确每个答题卡的时间要求,平时训练尤其是冲刺阶段,严格按照时间要求完成各部分内容,心中要有全局意识。

 

2. 审题不清

 

体现在两个部分:1、讲座听力。题目一般要求填空时“no morethan three words”,但阅卷的时候,还是会有同学超过字数,这样做不会得分。2、阅读理解的简答题。题目一般要求“within ten words”完成简答,但不少同学要么大段抄原文,要么字数太少。简答题,顾名思义核心在“简”,简洁的“简”;既要回答到点子上,还需要惜墨如金。

 

对策: 明确这两部分的答案字数限制,增强对信息的提取和精炼能力,以“简“为魂。

 

3. 对阅读理解和作文的“新设计”不太适应

 

这两部分在新题型中革新较大。阅读理解的篇幅总长大约在2500-3000词,每篇后有若干多选题和简答题,多选题1分1个,简答题2分1个。对于习惯了选ABCD的同学们,需要英语语言output来回答问题的时候,自己便很捉急。

作文是“阅读材料——提炼材料——论述观点“的套路。考查的形式是summary+comment。跟以往的作文题型不同,这部分提高了要求。首先考生须对材料进行提炼,形成作文的话题情景,然后作文主体部分是对话题展开评论或者论述。模拟考中反映出来的问题主要集中体现为:多数同学将大半篇幅用于”摘要“,基本上没有提炼,很罗嗦,后续部分寥寥几笔、蜻蜓点水就把论述了结。

 

对策:对于阅读理解,需要平时在高年级综合英语课程的学习过程中,养成勤于思考的习惯,不断积累,形成口头和笔头的双模思考能力和输入能力。对于作文的套路,至少先要明确这仍旧是一篇议论文,摘要部分只是一个话题情景,只不过旧题型是给你这样的情景;新题型是需要你自己阅读背景材料,来准确复刻这种情景,然后再开始论述。关于阅读和写作,有机会我再结合实例单独讨论。

 

4.     其他技术问题

听力考试耳机损坏、电池不足或者使用不娴熟。不要指望考场老师会帮你调试,或者给你备用耳机。建议购买质量好的听力耳机和续航较好的电池(南孚),平时学校试音阶段,好好调试。工欲善其事,必先利其器。

 

 

预祝同学们考出好成绩!

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